Algunos autores como Ángeles G. O, (1992), consideran que el primer antecedente internacional de extensión universitaria se encuentra en los Land Grant Colleges instaurados en los Estados Unidos de América, en 1862. Estos surgen, con el objetivo de extender la educación superior a la mayoría de la población.
¿Cuándo surge la extensión universitaria en Argentina?
En Argentina la extensión universitaria aparece por primera vez en el año 1905, al ser incorporada al estatuto de la Universidad Nacional de La Plata.
¿Cuál es el objetivo de la extensión universitaria?
La Extensión Universitaria es un pilar fundamental de la Universidad pública, que apunta a resolver interdisciplinariamente las problemáticas sociales, económicas y ambientales de la comunidad, y revalorizar el rol del Estado.
¿Cómo se dio el surgimiento de las universidades?
Las universidades nacieron como expresión del renacimiento intelectual iniciado en el siglo XI en torno a la filosofía y teología. Se formaron de las escuelas principalmente de las escuelas catedralicias llamadas a dar una enseñanza superior.
¿Qué es la extensión universitaria?
La extensión universitaria es una de las tres funciones sustantivas de la Universidad (junto a la investigación y la docencia) y tiene como objetivo promover el desarrollo cultural, y la transferencia del conocimiento y la cultura entre los distintos sectores sociales de la comunidad.
¿Cómo y por qué razones se produce la reforma universitaria de 1918?
Las reivindicaciones reformistas bregaban por la renovación de las estructuras y objetivos de las universidades, la implementación de nuevas metodologías de estudio y enseñanza, el razonamiento científico frente al dogmatismo, la libre expresión del pensamiento, el compromiso con la realidad social y la participación …
¿Qué causas motivaron a los estudiantes a emprender el movimiento de Córdoba de 1918?
La esencia del movimiento de Córdoba fue una reacción violenta contra una institución que simbolizaba la represión y el autoritarismo, el retraso y el oscurantismo, la decadencia: precisamente las antípodas de una casa superior de cultura.
¿Qué es Proyección social y extensión universitaria?
La extensión y la proyección social como función sustantiva promueve la interacción con los diferentes sectores de la sociedad; difunde y aplica conocimientos, técnicas y métodos, producto de ejercicios académicos e investigativos, enriqueciendo el diálogo de saberes culturales, comunitarios y tecnológicos, en la …
¿Cuáles son los principios de la reforma de 1918?
Principios Reformistas
- COGOBIERNO.
- ASISTENCIA LIBRE – DOCENCIA LIBRE.
- PUBLICIDAD DE ACTOS UNIVERSITARIOS.
- AUTONOMÍA UNIVERSITARIA.
- EXTENSIÓN UNIVERSITARIA.
- EDUCACIÓN LAICA Y ACCESO PARA TODOS.
- UNIVERSIDAD Y CIENCIA.
- AYUDA SOCIAL AL ESTUDIANTE.
¿Qué movimientos dan lugar al surgimiento de la universidad?
La aparición y desarrollo de las universidades fueron antecedidos por el movimiento de renovación cultural de la época de Carlomagno, llamado Renacimiento Carolingio, en el que apareció la primera organización de escuelas y los primeros planes de estudio.
¿Cuándo y dónde se fundaron las primeras universidades?
Las primeras fueron:
- Universidad de Bolonia (Italia) en 1088, que recibe el título de Universidad en 1317;
- Universidad de Oxford (Inglaterra) en 1096;
- Universidad de París (Francia) en 1150, que recibe el título de Universidad en 1256;
- Universidad de Módena (Italia) en 1175;
- Universidad de Vicenza (Italia) en 1204;
¿Quién fue el creador de la universidad?
Aunque de forma clásica pensamos que la universidad de Bolonia es la primera, en realidad la madraza de Qarawiyyin, creada por Fatima Al-Fihri, apareció dos siglos antes. La universidad representa el grado más alto de conocimiento que tenemos en el mundo.
¿Qué dimensiones se reconocen en la extensión universitaria?
➢ Dimensión Social, Cultural y Productiva: Remite al rol que adquiere la extensión universitaria como acción que promueve una 18 Page 20 mejor calidad de vida, una mayor inclusión y cohesión social, un desarrollo humano y sustentable.
¿Qué es hacer extensión?
Del latín extensĭo, extensión es la acción y efecto de extender o extenderse (hacer que algo ocupe más espacio, esparcir o derramar lo que está junto, desplegar, desenvolver). El término puede utilizarse para nombrar a la medida del espacio que ocupa un cuerpo y a la capacidad para ocupar una parte del espacio.
¿Qué reclamaban los estudiantes en la Reforma Universitaria?
Con apoyo de algunos intelectuales y profesores, los estudiantes reclamaron la democratización del gobierno universitario, la gratuidad, la promoción de la ciencia, la libertad de pensamiento y la autonomía.
¿Por qué surgió el movimiento estudiantil?
El movimiento estudiantil tuvo su origen aparente el 22 de julio por un pleito entre estudiantes de escuelas vecinas, las Vocacionales 2 y 5 del Instituto Politécnico Nacional (IPN), y la Preparatoria Isaac Ochoterena, incorporada a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
¿Qué cambios provoco la Reforma Universitaria de 1918?
Introdujo valores como la libertad y periodicidad de las cátedras, concurso para profesores, autarquía, cogobierno, entre otros. Más adelante se agregó la gratuidad.
¿Cómo surgió el movimiento de la Reforma Universitaria de Córdoba?
En 1918 los estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba iniciaron una huelga universitaria en reclamo de profundas reformas universitarias, que se convirtió rápidamente en un amplio movimiento en todo el país y en América Latina, con cierto impacto también en España y Estados Unidos.
¿Qué quiere decir la Reforma Universitaria?
“la reforma universitaria no es una cristalización permanente, no es una ley o un decreto, no es un orden estático. Es una función dinámica, un proceso continuo de adaptaciones y reajustes, que debe seguir muy de cerca el incesante flujo del progreso humano.
¿Cuáles son los 11 puntos de la Reforma Universitaria?
Los principios fundamentales de la Reforma Universitaria son:
- Autonomía universitaria.
- Cogobierno.
- Extensión universitaria.
- Acceso por concursos y periodicidad de las cátedras.
- Libertad de cátedra, cátedra paralela y cátedra libre.
- Gratuidad y acceso masivo.
- Vinculación de docencia e investigación.
¿Qué es un programa de extensión comunitaria?
Los programas de extensión comunitaria de la Fiscalía Federal alientan la conciencia de las protecciones y los derechos legales, y educan al público del distrito sobre cómo contrarrestar el extremismo violento, derechos humanos y civiles, prevención de la violencia con armas de fuego y seguridad en los vecindarios, y …
¿Cómo presentar un proyecto para la Universidad?
¿Cómo redactar un proyecto universitario paso a paso?
- Paso 1: Definir un tema de investigación que te motive.
- Paso 2: Elegir un director de proyecto disponible y alentador.
- Paso 3: Formular tu problemática y los límites de tu tema.
- Paso 4: Elaborar un plan detallado.
- Paso 5: Buscar datos adecuados.
¿Qué es la extensión social?
La Extensión Social ucabista se entiende como la relación permanente que la institución establece con las comunidades, mediante la articulación de esfuerzos y recursos, con el objetivo de influir en los procesos de transformación social.
¿Qué artículo de la Ley universitaria N 30220 dispone que cada universitario determine la pertinencia y duración de las prácticas preprofesionales?
Artículo 40.
Cada universidad determina en la estructura curricular el nivel de estudios de pregrado, la pertinencia y duración de las prácticas preprofesionales, de acuerdo a sus especialidades.
¿Qué es proyección social ejemplos?
La Proyección Social es definida como “el conjunto de actividades y proyectos que vinculan el quehacer académico de la institución – vale decir, la docencia y la investigación – con la realidad natural, cultural y social del país.
¿Quién hizo la universidad pública y gratuita?
En el año 1949 el entonces Presidente de la Nación, Juan Domingo Perón, firmó y promulgó el Decreto 29.337, permitiendo así el acceso a la educación universitaria desde todos los sectores de la sociedad.
¿Que posibilito la Reforma Universitaria?
El movimiento universitario reformista renovó los programas de estudio, posibilitó la apertura de la universidad a un mayor número de estudiantes, promovió la participación de estos en la dirección de las universidades e impulsó un acercamiento de las casas de estudios a los problemas del país.
¿Cuándo fue la Reforma Universitaria?
Reforma Universitaria de 1918: la historia de los estudiantes que cambiaron la historia.
¿Cómo surgen las universidades en América Latina?
La Universidad que se origina en América Latina tiene una fuerte influencia del modelo napoleónico, en el cual el rasgo fundamental era la centralización de la misma al Estado, y la formación de profesionales por encima del desarrollo de la investigación, de allí su organización por Facultades o áreas profesionales ( …
¿Cuándo se empieza la universidad?
Generalmente, los estudios universitarios tienen lugar durante los meses de septiembre y octubre, dependiendo de la universidad y el tipo de estudio escogido. Un grado en nuestro país tiene una duración media de 4 años, cada uno de ellos dividido en dos cuatrimestres.
¿Cuál fue la primera universidad en el mundo?
Universidad de al-Qarawiyyin
Es la universidad más antigua del mundo. Se encuentra en Fez, Marruecos. Está reconocida por la UNESCO y el Libro Guinness de los Récords como la primera institución de educación superior en otorgar títulos.
¿Cuál es la universidad más importante del mundo?
Harvard University. California Institute of Technology. Imperial College London. ETH Zurich – Swiss Federal Institute of Technology.
¿Que sucedería si no hubiese universidades en el mundo?
Habría mas ignorancia, menos fuentes de trabajo, seria una sociedad sin rumbo ni conocimientos. Las universidades forman parte de las instituciones sociales, que juegan un papel fundamental en la transformación de las sociedades.
¿Qué es y para qué sirve la universidad?
El propósito del aprendizaje en la Universidad es formar ciudadanos capaces de transformar el mundo. La educación superior significa formar y dignificar al ser humano en lo superior y para lo superior.
¿Qué objetivo nacieron las universidades?
Las universidades nacieron como expresión del renacimiento intelectual iniciado en el siglo XI en torno a la filosofía y teología. Se formaron de las escuelas principalmente de las escuelas catedralicias llamadas a dar una enseñanza superior.
¿Por qué se le llama universidad?
El concepto universidad, que en su acepción etimológica se remonta a la cultura clásica romana, aparece en la lengua latina como universitas, el cual significa “el conjunto de todas las cosas”. Para Cicerón es el mundo, el universo.
¿Dónde se creó la primera universidad en el mundo?
Universidades por año de fundación
| º | ||
|---|---|---|
| 001 | 1088 | Bolonia |
| 002 | 1096 | Oxford |
| 003 | 1150 | París |
| cl. | 1175 1682 | Módena |
¿Cuál es la importancia de la extensión universitaria?
La extensión universitaria nos permite la vinculación de docentes, profesionales y alumnos dejando de lado las divisiones jerárquicas, trabajando en forma conjunta con un mismo objetivo, aprendiendo cada día más el uno del otro.
¿Cuáles son las actividades de extensión universitaria?
Se entiende por Actividades de Extensión a las acciones de difusión, culturales, de capacitación o de intervención comunitaria que surgen a partir de una demanda espontánea del medio, o como inquietud de un equipo o un profesional extensionista de la Facultad.
¿Qué es un proyecto de extensión universitaria?
Los programas y proyectos de Extensión Universitaria constituyen prácticas institucionales y comunitarias de diverso grado de complejidad que vinculan a la Universidad con el medio social basándose en el conocimiento científico, tecnológico, cultural, artístico y humanístico acumulado en la Institución y en su …
¿Qué significa extensión académica?
Al respecto la extensión académica es un campo prometedor al ser cauce para ampliar el número de beneficiarios del trabajo universitario; buscar formas alternas de educación, y vincular la docencia e investigación a las necesidades del entorno social.
¿Qué es la extensión en la educación?
Entendemos por extensión: Un proceso educativo transformador donde todos aprenden y enseñan. Donde se busca un intercambio horizontal entre el saber académico con el popular. Donde se intenta generar procesos de comunicación dialógica.
¿Cuáles son los cursos de extensión?
CURSOS DE EXTENSIÓN: Son programas educativos en los que se adquieren o actualizan conocimientos e información sobre una temática específica. Pueden ser teóricos, prácticos o una combinación de ambos.
¿Qué causas motivaron a los estudiantes a emprender el movimiento de Córdoba de 1918?
La esencia del movimiento de Córdoba fue una reacción violenta contra una institución que simbolizaba la represión y el autoritarismo, el retraso y el oscurantismo, la decadencia: precisamente las antípodas de una casa superior de cultura.
¿Dónde surgió el movimiento estudiantil?
En la Ciudad de México, el 22 de julio de 1968 se reportó una confrontación, en las cercanías del edificio de La Ciudadela, entre estudiantes de la Vocacional 5 y 2, del Instituto Politécnico Nacional (IPN), y los de la Preparatoria Isaac Ochoterena, particular, pero incorporada a la Universidad Nacional Autónoma de …
¿Cuál fue el motivo por el cual los estudiantes se manifestaron en 1968?
“Me rebelaba contra la represión y la antidemocracia. México vivía un régimen represivo que negaba el ejercicio de las más elementales libertades: el derecho de manifestación, de asociación y de prensa. El movimiento de 1968 fue en favor de las libertades democráticas y por la libertad de los presos políticos”.
¿Por que mataron a los estudiantes del 68?
Un día como hoy 2 de octubre, pero de 1968, se registró la matanza en Tlatelolco cuando elementos del ejército dispararon contra centenares de jóvenes estudiantes reunidos en la plaza, que protestaban contra la falta de libertades en la Ciudad de México y demandaban mayores garantías políticas.
¿Quién hizo la Universidad pública y gratuita?
Hoy, 22 de noviembre, celebramos en nuestro país un nuevo aniversario del Decreto de Gratuidad Universitaria. En el año 1949 el entonces Presidente de la Nación, Juan Domingo Perón, firmó y promulgó el Decreto 29.337, permitiendo así el acceso a la educación universitaria desde todos los sectores de la sociedad.
¿Cuál fue la primera Universidad en Argentina?
12 DE AGOSTO: SE INAUGURA LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES EN 1821. La Universidad de Buenos Aires (UBA) fue inaugurada el 12 de agosto de 1821 por iniciativa del entonces Ministro de Gobierno de la provincia de Buenos Aires, Bernardino Rivadavia.
¿Qué es la extensión universitaria PDF?
Extensión universitaria, es la interacción entre la Universidad y los demás componentes del cuerpo social, a través de la cual ésta asume y cumple su compromiso de participación, en el proceso social de Page 5 creación de la cultura y de liberación y transformación radical de la comunidad nacional.
¿Cómo se estudiaba en la Universidad antes de la reforma?
La Universidad antes de la Reforma de 1918
La educación universitaria estaba reservada a los sectores dominantes y económicamente pudientes (varones, integrantes de órdenes religiosas, hijos de españoles y criollos). Impartía conocimientos teológicos y de leyes, retórica, gramática y artes.