La materia de Educación física contribuye de manera directa y clara a la consecución de dos competencias básicas:
- Competencia en el conocimiento y la interacción.
- Competencia social y ciudadana.
- Competencia de autonomía e iniciativa personal.
- Competencia cultural y artística.
- Competencia para aprender a aprender.
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¿Cuáles son las 3 competencias de la Educación Física?
COMPETENCIAS BÁSICAS
– Competencia en el conocimiento del cuerpo. – Conocimiento de sí mismo y de sus propias posibilidades. – Adquisición de hábitos saludables de higiene y alimentación. – Comprensión de la relación entre alimentación y actividad física.
¿Qué son las competencias en Educación Física?
En pocas palabras, las competencias en educación física son un conjunto de habilidades y capacidades, en base a las cuales se tiene que fundamentar la educación física para la consecución de los beneficios antes mencionados en los niños y adolescentes durante su etapa de formación primaria y secundaria.
¿Cuáles son las competencias de educación fisica en primaria?
Competencia en el conocimiento e interacción con el espacio y dimensión física. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia para aprender a aprender.
¿Cuáles son las competencias y capacidades?
Capacidad vs.
Como decíamos anteriormente, si alguien es capaz de llevar una tarea a cabo, estamos hablando de competencia o habilidad y, si no es capaz, estamos hablando únicamente de capacidad.
¿Cuáles son las competencias transversales de educación física?
Elementos transversales en Educación Física
- Competencia lingüística: CCL. Es el resultado de la acción comunicativa.
- Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología: CMCT.
- Competencia digital: CD.
- Aprender a aprender: CPAA.
- Competencias sociales y cívicas: CSC.
¿Qué competencias se desarrollan cuándo se origino la educación física?
De esta forma, la educación física pretende desarrollar las competencias siguientes: la integración de la corporeidad, la expresión y realización de desempeños motores sencillos y complejos, el dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas.
¿Qué competencias Considera usted debe estimular la educación física en los niños as de 1er grado primaria?
Primer Grado – Educación Física
- 1 Competencia 1: Reconoce su esquema corporal y la forma de poder utilizarlo para realizar diversas actividades.
- 2 Competencia 2: Demuestra sus habilidades perceptivas, visuales, auditivas y táctiles por medio de actividades motrices.
¿Qué es la competencia motriz ejemplo?
Por ejemplo: Alternar caminata y carrera, de distancias cortas o muy cortas, acompañadas de palmas en determinados momentos. Retos de equilibrio y saltos, con el fin de aprender a controlar el propio cuerpo en situaciones especiales.
¿Cuál es la clasificacion de las competencias?
En esta perspectiva, las competencias se clasifican en: funcionales o técnicas, instrumentales o de apoyo a las anteriores, y competencias genéricas o actitudinales/sociales.
¿Cuál es el objetivo de la competencia?
La finalidad general de la competencia en Resolución de Problemas es mejorar la confianza del alumno en su propio pensamiento productivo, potenciar las habilidades y capacidades para aprender, comprender y aplicar la forma de utilizar las herramientas más adecuadas en cada caso y que le permita continuar su proceso de …
¿Qué son las competencias y capacidades en la educación?
De acuerdo con Villarini (1995), las competencias y capacidades son el resultado del dominio de conceptos, destrezas y actitudes que los estudiantes demuestran de manera integral y en un nivel de ejecución previamente establecido, por un currículo escolar, que las tiene como sus metas.
¿Qué tipos de competencias debe poseer el docente para hacer efectivo su labor en el aula?
El docente deberá:
- Organizar y llevar a la práctica situaciones de aprendizaje.
- Gestionar la progresión de los aprendizajes.
- Fomentar estrategias de inclusión.
- Implicar a los alumnos en su aprendizaje y en su trabajo.
- Trabajar en equipo.
- Participar en la gestión escolar.
- Aprender y aplicar nuevas tecnologías.
¿Qué competencias debe poseer un docente qué se dedica a la educación de adultos en el nivel universitario?
Las competencias identificadas fueron: a) Competencia Comunicativa, que incluye explicar con claridad y convicción, facilitando la comprensión de contenidos por parte de los estudiantes, b) Competencia Interpersonal, que involucra promover la motivación, clima de empatía y tolerancia con los estudiantes, c) Competencia …
¿Cuál es el objetivo de un profesor de Educación Física?
Un profesor de educación física que imparte clases en cualquiera de las etapas del sistema educativo, tiene como objetivo no solo mejorar las aptitudes físicas del alumnado a través del desarrollo de la competencia motriz, sino también trabajar aspectos biopsicosociales que permitan desarrollar actitudes y aptitudes …
¿Qué es la educación física y sus elementos?
La enseñanza de la educación física consiste en un conjunto de estrategias didácticas que promueven el acondicionamiento físico con actividades que ejercitan las destrezas motoras como el equilibrio, la flexibilidad, la velocidad, la resistencia y la fuerza.
¿Cuáles son las cinco ramas de la educación física?
¿Qué más hay de la educación física?
- La educación física es más que solo práctica deportiva.
- ¿Qué más hay de la educación física?
- ¿Cuáles son las áreas en que se divide la educación física?
- 3.1. Gimnasia.
- 3.2. Recreación.
- 3.3. Higiene.
- Los deportes dentro de la educación física.
- 4.1. Deportes individuales.
¿Cuál es la competencia 4?
Es la capacidad para trabajar de manera complementaria. Es decir, de aunar esfuerzos y disponer las competencias de cada cual en torno a un objetivo común, generando un todo que es mayor que la suma de sus partes.
¿Cuáles son las competencias profesionales básicas?
Ejemplos de competencias laborales genéricas o transversales que suelen ser importantes en el ámbito laboral: aprendizaje continuo, trabajo en equipo, orientación a resultados, gestión, planificación, resolución de problemas, comunicación, adaptabilidad, proactividad, creatividad, inteligencia emocional.
¿Qué es la Reforma Integral de la Educación Media Superior?
La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), es una revisión del currículo académico manejado por las diversas instituciones que imparten los estudios de bachillerato en México.
¿Cuáles son las 4 habilidades motrices básicas?
Algunos niños y niñas de estas edades presentan determinadas dificultades relacionadas con las habilidades motrices básicas como: caminar, correr, lanzar y atrapar.
¿Cómo se considera la educación física?
La educación física contribuye al desarrollo de la motricidad en las y los alumnos a través de un proceso dinámico y reflexivo, de estrategias didácticas que derivan del juego motor como expresión corporal, la iniciación deportiva y el deporte educativo.
¿Cuál es la diferencia entre competencia motriz y habilidad motriz?
La competencia motriz (CM) es la manifestación de la habilidad motriz (HM) como respuesta contextualizada. La CM contribuye a que los jóvenes dispongan de un mayor repertorio de opciones motrices en la que se sientan competentes.
¿Cuáles son los elementos de la competencia?
Así pues, una competencia se alcanza al combinar una serie de atributos pertenecientes a tres categorías fundamentales: los conocimientos –componente del saber–, las capacidades –componente del saber hacer– y las actitudes –componente del saber ser y el saber estar–.
¿Cómo se clasifican las competencias en la educación?
Y por último la clasificación más extensa y general es la siguiente: Competencias básicas, Competencias genéricas, Competencias específicas y Competencias claves.
¿Qué significa tener una competencia?
En plural, tener competencias significa “poseer ciertas características personales (conocimientos, habilidades, desempeño o consecuciones, etc.) que conducen a un resultado, adaptándose a una situación concreta en un ambiente determinado.
¿Cuáles son las competencias básicas y ejemplos?
Las competencias básicas son las capacidades intelectuales indispensables para el aprendizaje de una profesión; en ellas se encuentran las competencias cognitivas, técnicas y metodológicas, muchas de las cuales son adquiridas en los niveles educativos previos (por ejemplo el uso adecuado de los lenguajes oral, escrito …
¿Cómo se trabajan las competencias?
Para que esto sea posible se necesita trabajar por competencias y, fundamentalmente, conocer las dimensiones de cada una de las competencias.
Las dimensiones de las competencias
- El SABER: conocimientos.
- El SABER HACER: procedimientos, destrezas y habilidades.
- El SABER SER: valores, emociones y actitudes.
¿Cómo se formulan las competencias?
Cuando se redactan competencias se comienza generalmente indicando la acción (verbo) seguido por el contenido (al que se le aplica la acción) y complemento (especificaciones y restricciones bajo las cuales se aplica la acción). Se puede hacer referencia además al cómo se realizará la acción y/o el para qué (finalidad).
¿Cuáles son las competencias de los estudiantes?
Responsabilidad, perseverancia, autoestima, creatividad, autocrítica y control personal son algunas de las habilidades relacionadas con esta competencia, que permiten al estudiante emplear una visión estratégica de los retos y oportunidades a los que se debe enfrentarse a lo largo de su vida y le facilitan la toma de …
¿Cómo desarrollar competencias en los estudiantes ejemplos?
El desarrollo de competencias requiere de condiciones que posibiliten a las y los estudiantes aprender haciendo y lo hagan en situaciones auténticas, reflexionando sobre lo que hacen, en función de la solución de un problema o del logro de un propósito determinado.
¿Cuál es la diferencia entre habilidades y competencias?
En segundo lugar, debemos distinguir entre competencias y habilidades. Una habilidad es cuando una persona es capaz de realizar una tarea, mientras que competencia es cuando esa tarea se realiza con experiencia y conocimiento.
¿Cuáles son las competencias que debe desarrollar el docente frente a la evolución de la educación del siglo XXI?
Las competencias del docente del siglo 21
- Comprométete. Enseñar precisa responsabilidad moral y social.
- Capacítate.
- Organiza y planifica.
- Sé tolerante.
- Ábrete a las preguntas.
- Involucra a tus estudiantes.
- Comparte historias.
- Aprende y aplica nuevas tecnologías.
¿Cómo se desarrollan las competencias dentro de la educación?
Las competencias se forman y desarrollan a través de la actividad, la comunicación e interacción entre las personas, como construcciones sociales que deben ser internalizadas a través de la educación y la práctica cotidiana en un contexto sociocultural.
¿Cómo se pueden evaluar las competencias?
La evaluación de competencias requiere obtener información de todos los aspectos que las conforman, es decir, debe contener evaluación de los aspectos cognitivos (saber), técnicos (saber hacer) y metacognitivos (saber por qué lo hace).
¿Qué son las competencias profesionales ejemplos?
Ejemplos de competencias profesionales
Ser proactivo, tener respeto por los demás, habilidad para expresarse, compromiso, entre otras. Manejo de herramienta o equipos, capacidad para hablar distintos idiomas, manejar programas de ofimática, etc.
¿Qué es una competencia general docente y cuáles son?
– Las competencias docentes son las que formulan las cualidades individuales, de carácter ético, académico, profesional y social que debe reunir el docente de la EMS, y consecuentemente definen su perfil.
¿Cómo evaluar las competencias docentes?
Para evaluar competencias docentes, esta debe ser congruente con el enfoque del constructivismo social y con el de competencias y se concibe como una herramienta esencial para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes.
¿Cuál es el eje principal de la Educación Física?
Los contenidos de la asignaturase organizan en tres ejes: “El propio cuerpo”, “El cuerpo y el medio físico” y “El cuerpo y el medio social”, en tanto que el aprendiza- je de prácticas corporales y motrices implica construir saberes en relación a sí mismo, en la interacción con los otros y con el ambiente del que se es …
¿Cuáles son los ejes pedagógicos de la Educación Física?
Los ejes son nociones pedagógicas que sirven de sustento para dar sentido a la acción del docente durante la implementación del programa, y orientan el desarrollo de nuevas habilidades y concepciones entre conocimientos y aprendizajes; tienen como marco general el respeto al desarrollo corporal y motor de los alumnos; …
¿Qué son las habilidades en el área de Educación Física?
Conocimiento de las posibilidades expresivas del niño, control postural, respiración y nociones de espacio-tiempo. Conocer aspectos del esquema corporal, equilibrio, ritmo, relajación y organización espacio-temporal. Conocimiento de las capacidades físicas básicas y de las cualidades del movimiento.
¿Cuáles son las competencias transversales de educación física?
Elementos transversales en Educación Física
- Competencia lingüística: CCL. Es el resultado de la acción comunicativa.
- Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología: CMCT.
- Competencia digital: CD.
- Aprender a aprender: CPAA.
- Competencias sociales y cívicas: CSC.
¿Qué competencias se desarrollan cuándo se origino la educación física?
De esta forma, la educación física pretende desarrollar las competencias siguientes: la integración de la corporeidad, la expresión y realización de desempeños motores sencillos y complejos, el dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas.
¿Qué competencias Considera usted debiera estimular la educación física en los niños as de 1er grado primaria?
Primer Grado – Educación Física
- 1 Competencia 1: Reconoce su esquema corporal y la forma de poder utilizarlo para realizar diversas actividades.
- 2 Competencia 2: Demuestra sus habilidades perceptivas, visuales, auditivas y táctiles por medio de actividades motrices.